起侮辱性绰号，属欺凌！上传被欺凌者受欺凌图像，属情节恶劣的严重欺凌！

2018年11月12日，广东省教育厅等13部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》），对校园欺凌的分类、预防、治理等问题作出明确规定。

校园欺凌是什么？

是发生下校园（包括中小学校和中等职业学校）内外，学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

校园欺凌有哪些行为？

骂：辱骂、嘲笑、中伤、贬低他人、恶作剧他人 

打：打架、斗殴 

毁：毁坏他人的书本、衣物等 

吓：恐吓、威胁、逼迫他人做不愿意做的事情 

传：在网络上传播他人的谣言，人身攻击

怎么判断孩子遭遇校园欺凌？

出现这些情况，孩子可能正遭受欺凌！①突然不愿上学：原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向；②无端情绪变化：放学回家闷闷不乐，有厌学的念头；③抱怨有同学针对自己：这是孩子求助的信号；④身上出现伤痕：一看就是打斗造成，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。

校园欺凌的预防对策 

1.加大学校德育、法治教育力度，引导学生逐步学会辨别是非，学会减压疏导，增强自我控制及自我保护的能力，做到知法用法，避免用暴力解决问题。 

2.开展监护人的亲职教育，通过电视、网络等各种媒体对家长进行教育，引导他们重视对孩子的监护和管教，教给他们与孩子沟通交流的方法。 

3.学校在应试教育之外开展各种有意义的活动，比如文艺、体育、技艺等，让学习成绩差的学生在成绩之外找到自我价值，宣泄旺盛的精力。对于有暴力倾向的学生，要注重对其进行心理疏导。 

4.净化社会环境，对影视作品和网络游戏等设立暴力分级制度，禁止未成年人观看或进入暴力等级高的影视作品或网络游戏。 

5.司法上加大对校园暴力违法犯罪案事件的打击力度，对施暴者给予应有的震慑，同时设立对未达刑事责任年龄者的专门教育机构，对其进行强制矫治教育。