解说：1963年，从当时的通州卫生学校，也就是现在的北京卫生学校毕业的袁晓凤进入北京同仁医院，成为一名普通的眼科护士。

我们的总护士长姓王，她现在已经去世了，她当时就说，你是你们学校的优秀毕业生，所以我们今年眼科就要一名护士，就要了你了。

解说：在同仁医院工作八年后，袁晓凤已经成长为一名成熟优秀的眼科护士，并被提拔为同仁医院眼科的站护士长。

我们那个时候从基础护理做起，要给病人洗头，给病人擦澡，要端屎端尿。

记者：这些事情跟你想象她的优雅她的亲切她的美丽差的太远了，当时怎么去面对这个差距呢？

因为实习一年，我接触了很多危重病人，瘫痪的病人或行动不便的病人，需要我们护理，去管理的病人，这些病人已经接触到了，已经认识很清楚了。

记者：那当时您怎么去认识这份工作？

我记得老师一句话，一个病人三分治七分养，这养就包含着我们护士的努力，而且我在北大医院实习或在儿童医院实习，看到我的老师真是辛辛苦苦，不计较时间，真是把这个病人当亲人照顾。

记者：所以从那个时候学的，会多大影响您以后做这件事？

我觉得我实习过程当中一直就是把老师作为榜样，老师怎么做的我就怎么做，因为没有非分之想。

记者：什么叫非分之想？

就想要偷懒了，或者是应该给病人测四次体温，但我就减两次，我少测两次，或者是我该给他翻身了，我就少翻一次，这是绝对不允许的，从内心上，从良心上做不过去的。

解说：袁晓凤加入同仁的时候，医院总共有三十几位医生和七十多个病床，但老师的言传身教对护士职业的理解让她在实践中找到了护士的位置。

记者：护士如果说仅把自己的工作作为一个照顾病人，一个很基础照料的话。

那不对，那太低级了，我觉得那太肤浅了，那就把我们当成一个保姆一样的，那不可能，我们护士是一门科学，因为大夫他所有实施的一些东西，都要通过我们护士去完成的，我们不是说只管打针发药，就会去摆摆药，会打打针，我们就是一个合格的护士，那是不行的，我们作为一个护士来说，我们要懂得这个病这是什么病？从诊断到治疗我们都要很熟悉的，所以在临床过程当中我们也经常给大夫堵漏洞，这就凭着你的经验了。

记者：什么叫护士给大夫堵漏洞？这是什么意思？

因为他们工作很忙嘛，他们有时候开错了。

记者：什么开错了？

药开错了，或者开错左右眼了，或者这个眼有病，把那个药开到另外一个眼睛上去了，那我们护士在执行操作的时候你要审病历啊，看病人的这个眼睛不是这个眼打针，写错了，我们护士有三查七对嘛，现在叫三查八对了，那都是很严格的执行每个操作，因为大夫开出来这些医嘱，他是通过我们的手去完成的，如果我只能是机械的，你开什么我就打什么，那这个很容易要出错的，我们要核实的。

记者：平心静气的说，医生开的，护士去执行就是了。

那不行，我们要核对的。

记者：那医生开出来的，那您还审一遍啊？

当然要审了，我们有资格，我们有权利就要审。

记者：那有多少人这样做啊？

我们每个人都必须这么做。